松南SSH日記

松山市産業経済部様より、ご依頼を受け、３Dプリンターで松山城のジオラマを作製することになりました。この取組は、松山市に来訪する修学旅行生に対する事前学習教材の1つとして利用する予定で、特に弱視の方に対して城の形の特徴を感覚的に理解していただく教材として作製するものです。これを本校物理部の生徒5名がプロジェクトメンバーとして参加することになりました。22日夕刻、松山市の担当者の方がプロジェクトの説明に来られ、積極的に意見を交わしました。

9月22日文化祭当日、３Dプリンターで造形した作品を展示する、造形コンテストを行いました。今年度は、本校全日制だけでなく、定時制、砥部分校（デザイン科）の生徒にも作品募集を行い、展示することができました。作品は芸術性の高いものや、実用性の高いものまで工夫を凝らしたものが19点寄せられ、来場者も多く盛況でした。

９月１６日（土）に愛媛大学で開催された「第2回愛媛デジタルツインフォーラム」（愛媛大学工学部付属社会基盤ｉセンシングセンター主催）にてDSⅡのメタバース班が発表してきました。
　7月にNikkei STEAM シンポジウム2023 で最優秀賞を受賞した2年生5名が，標記フォーラムでの発表を依頼され、以下のテーマで発表してきました。このフォーラムは、デジタルツインのこれからについて，いろいろな立場から実践を報告する会でした。普段目にすることのない社会人による発表会の中で、溌溂とした発表ができました。質疑応答では暖かい質問，講評をいただき，大変貴重な経験となりました。DSⅡはまだまだこれからが研究を深めていく段階です。今日のご意見を参考にして実りある活動にしていきたいです。

テーマ「メタバースによる最強のオンライン教室！」（DSⅡ・メタバース班）

９月１４日（木）に愛媛大学で理数科１年生を対象に、以下の高大連携授業が行われました。

【内分泌かく乱化学物質について】 （沿岸環境科学研究センター　国末達也教授）
内分泌かく乱物質が与える影響をそのメカニズムから環境汚染問題まで詳しく解説していただき、大変興味深い内容でした。最後に、es-BANK（生物環境試料バンク）の見学をさせていただきました。世界中から集められた生体標本を50年に渡り保存し、いろいろな研究に貢献しているとのことでした。-25℃の冷凍庫に入り、保存されているウミガメ、イルカ、ペンギンを見せていただきました。

【物理の目で地球や惑星の中を見る --固体地球惑星物理学--】 （地球深部ダイナミクスセンター　亀山真典教授）
いわゆる現地調査を主体とした、誰しもがイメージする地学とは違って、物理や数学を駆使して見えないものにアプローチする地学のお話に、生徒たちは興味深くメモをとりながら聞き入っていました。最後に、「物理や数学はすべての科学の基本だから、がんばっておいてね。それで、地球物理をやってくれるとうれしい。」と締めくくられました。

【基礎からわかるウイルス感染症】 （プロテオサイエンスセンター　高橋宏隆准教授）
ウイルスの構造や増殖方法といった基本からお話をしていただきましたが、初めて知ることや勘違いしていたことも多く、ウイルスに対するイメージが変わりました。講義の後、研究室を見学させてもらいました。実際に研究を行っている学生の姿や、専門的な実験器具、機械を見せていただき、南高でのこれからの活動や、卒業後の進路などを具体的にイメージすることができました。

標記の大会（国内大会表彰）が３月１８日に行われ、普通科３年生と普通科２年生の２作品が入賞しました。この大会は、国際大会の日本代表を選出するためのポスターコンペティションです。（大会公式HPはこちら）

・"Problem solving through high school student internships"
 　　　MORI Kouki，NAKANO Naoyuki，and YOSHIDA Kouki (Ehime Prefectural Matsuyama Minami High School)

 ・"To protect the lives of dogs.."
　　　HAYASHI Sou (Ehime Prefectural Matsuyama Minami High School)

８月２６日（土）に愛媛大学理学部で開催された標記の大会（愛媛大学理学部主催）に、物理部、化学部、生物部が以下のテーマでそれぞれ１ブースずつ実験を担当し、計１６名の生徒が講師役を務めました。参加した親子のアンケートでは「分かりやすかった」「子供が夢中になっていた」などと好評をいただきました。
＜ストローで楽器を作ろう＞（物理部）
＜そらとぶクラゲでみえないチカラをたいけんしよう＞（物理部）
＜水中でシャボン玉を飛ばそう＞（化学部）
＜ヒトって何？～紙でつくる頭骨の進化～＞（生物部）

8月23日(木)にオンラインで開催された標記の大会（内閣府・文部科学省・経団連共催）に生物部の理数科女子生徒１名が参加しました。
中学生から大学生が対象のイベントで、数人のグループに分かれて、３人の講師の方と質疑応答を行いました。本生徒のグループは、他のメンバーが中学生で、高校選びの材料になっていたようです。他にも、研究員の方の一日の行動や持っておいた方がよい資格などについても教えていただきました。本生徒にとっては「研究員の方にも出張が結構あるということが一番衝撃的だった」そうです。研究者の仕事に対するイメージが具体化されるよい機会になりました。

　課題研究で森林の利活用をテーマに研究をしているチーム（普通科２年生４名）が、8月22日(火)に四国中央市の大王製紙四国本社を訪問しました。このチームは、文系と理系を横断して結成されたチームで、それぞれの感性を生かして楽しく研究を進めています。
　川之江工場では大規模な生産設備に圧倒され、国内外の商品についても理解を深めることができました。
　また、四国本社では開発部門の担当の方から脱炭素に貢献できるサステナブルな素材であるCNF(セルロースナノファイバー:植物由来の高機能素材)の機能や活用例を教えていただきました。実際にCNFの質感も確認するなど、貴重な体験と学びの機会をいただきました。
　愛媛新聞ONLINE記事はこちら

   ８月１７日、１８日に鳥取市で開催された、「中国・四国・九州理数科高等学校課題研究発表大会」のポスター部門に本校理数科３年生のフライホイール班が参加しました。大学の先生、他校の先生や生徒に、自分たちの研究についてフライホイールやプロペラを用いながら発表することができました。質疑応答では鋭い質問や指摘もいただきながらも、自分たちの研究成果を丁寧に伝えることができていました。

   また、同じように課題研究に取り組む中国・四国・九州地方の仲間と交流をすることができました。賞には届きませんでしたが、自分たちの研究を知ってもらう貴重な経験を得られました。

【研究テーマ】慣性モーメントが変化するフライホイールを用いた風力発電

８月１９日（土）にバーチャル空間oVice上で開催されたFESTAT2023(全国統計探究発表会)（香川県立観音寺第一高等学校主催）にDSⅡ（普通科２年）の水産災害班・３名が参加しました。今回は、研究初期部門への参加となりました。
午前中には立正大学データサイエンス学部の渡辺美智子教授による以下の記念講演が行われました。本校生徒は、質疑応答でも、疑問に思ったことを直接講師の先生に質問するなど、意欲的に参加していました。
【演題】AI社会の幕開けと統計・データサイエンス活用力の意義～いま、日本の大学で進められている教育改革を踏まえて～
午後から以下のテーマで研究発表と質疑応答（合わせて15分間）を２回行い、研究初期とは思えないほど堂々と発表することができました。専門家からいただいたアドバイスをもとに、さらに研究を発展させられるように頑張ります。
【テーマ】東日本大震災から考える南海トラフ巨大地震に対する愛媛県の水産業への対策

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８月１６日（水）にエミフルMASAKIで標記の大会が開催され、生物部４名が事前審査を通過した以下のテーマで、2018年から継続してきた５年間の調査結果をまとめて発表し、奨励賞を受賞しました。研究内容について審査員からは生物多様性の評価方法が分かりやすいと好評を得ました。

【テーマ】高縄神社の生物多様性評価～社寺林や里山の保全について考える～

８月１７日（木）にはとべ動物園で交流学習会に参加しました。動物たちの糞尿やえさの残渣などを肥料へとリサイクルする工程や、ハズバンダリートレーニング（受診動作訓練）の様子を観察したり、キーパーさんから動物園の役割について、獣医師さんから獣医師の仕事について講義を受けたりしました。生徒たちは楽しみの場としての動物園から「学びの場としての動物園」に意識が変わった様子でした。

８月9日、10日に、神戸国際展示場で行われたスーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会に、本校理数科３年生の光条班３人が「グレア現象の発生条件」について発表し、奨励賞（物理分野で全国２位）を受賞しました。審査はポスター発表形式で行われ、多くの大学の先生方やSSH校の高校生の皆さんと積極的に議論を交わしました。とても楽しく有意義な時間を過ごすことができました。

質疑応答では意欲的に発表しました。

表彰式では、学校名を呼ばれ、驚きました！

一緒に発表練習や議論を交わした西条高校の皆さんと最後に記念写真です。両校ともに入賞して、喜びました。

文部科学省報道発表：https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/r5sshssf.html

全国２１校が参加する京都大学理学部理学探究活動推進高大連携事業ＣＯＣＯＵＳ－Ｒ中間発表会に、本校理数科２年生３名が参加しました。
 １日目は、まずスライド発表が行われました。本校からは「銀杏に含まれる酪酸の悪臭改善について」と題する研究発表を行いました。質疑応答も活発に行われ、本校生徒も積極的に質問する姿が見られました。その後、ポスター発表が行われ、他校の生徒と実のある意見交換をすることができ、有意義な時間を過ごすことができました。
 ２日目は、色素に関する化学実験を行った後、ポスターを囲んでの高校生同士の交流会を実施しました。
 京都大学の先生方や学生の皆さん、お忙しい中このような機会を作ってくださり、本当にありがとうございました！

８月６日（日）に愛媛県総合科学博物館で標記の大会が開催され、３年理数科の５班が発表し、ポスター部門で最優秀賞（有馬明人賞）を受賞するなど、高い評価をいただきました。県内外の高校生と科学交流をすることもでき、今後の研究発表の励みになりました。
＜ポスター発表部門＞
最優秀・有馬明人賞
　慣性モーメントが変化するフライホイールを用いた風力発電
奨励賞
　イチョウの食品保存能力についての研究
　チューブ食品を適量出せるロボットの開発
　メダカの光走性
＜ステージ発表部門＞
奨励賞
　翼果モデルを用いた回転体の風力発電についての研究

　3年生理数科光条研究班は、７月28日～31日に鹿児島大学で行われたかごしま総文2023自然科学部門にて研究発表（物理分野）を行いました。課題は10分のパワーポイントによる研究内容説明と4分の質疑応答でした。研究タイトルは「グレア現象の発生条件　光学的要因に迫る」です。残念ながら、入賞はかないませんでしたが、自分たちが研究してきた成果を分かりやすく発表できていたと思います。発表後、会場におられた他校さんから、内容が面白かったとコメントをいただき、発表内容についての質問も数多くいただきました。

  鹿児島についた初日、西条高校さんとリモートで練習会を行いました。大いに議論が盛り上がりました。

   大会終了後、巡検にて、薩摩川内市入来の鹿児島大学農学部の農場と天文台を見学させていただき、研究内容をご講義いただきました。内容が興味深く、本校生徒も質問するなど、有意義な時間を過ごしました。

  最終日の生徒交流会では、都道県別対抗の紙飛行機大会が行われました。愛媛県の代表チーム同士で協力しながら競技に取り組んでいました。

２日目は、統計数理研究所と株式会社True Dataを訪問しました。
統計数理研究所では、まず宮里先生から研究所の概要説明があり、施設見学の後、持橋先生から「短歌の評価をモデル化する」についての研究紹介がありました。「見えないデータ」を考えて数学的にモデル化することの重要性を学びました。
株式会社True Dataでは外山先生から「ウレコン等を活用したデータ分析の実践ワークショップ」についての実習が行われました。各班が気になった商品を調べて考察し、それをまとめ発表しました。
今回の研修を通して、データ分析やSTEAM教育についてより実践的なことを経験しました。今回学んだ知識を活用する「スキル」を磨いていき、今後の課題研究探究学習、進路探究等に活かしていきたいと思います。

統計数理研究所と株式会社True Data のホームページに記事が掲載されています！
→ 統計数理研究所
→ 株式会社True Data

本研修は、８月１日から２日間、２・３年生の希望者20名が関東方面の大学や企業等を訪問する計画です。
１日目は、東京工業大学と東京大学生産技術研究所を訪問しました。東京工業大学では永原先生から「目に見えないちょっと先を予測してみよう！」についてのワークショップが行われました。班ごとに仮説を立てて計測し、それを数学的には何が言えることになると予想されるかを考えました。後日まとめてオンラインで発表会を行う予定です。東京大学生産技術研究所では、川越先生からSTEAM教育や科学技術コミュニケーション、宇宙物理学、ニュートリノについてのお話をいただきました。その後、施設見学を行い、そこでは大学院生が開発した教育研究アプリを実際に動かして、その仕組みを考察していました。
２日目は、統計数理研究所と株式会社True Dataを訪問する予定です。

７月２７日（木）・２８日（金）の２日間の日程で、以下の出前講座を実施しました。道後聖母幼稚園の卒園児（小学生）を対象としたイベントとして行われました。顧問によるヒトの進化の解説を行い、続いて高校生がアシスタントとなり、親子でペーパークラフトの頭骨模型を作成してもらいました。両日合わせて約30組・33名の小学生が参加し、ヒト、チンパンジー、ゴリラ、オランウータンの模型を作成してヒトの進化について楽しく学習しました。
【テーマ】ヒトってなに？～紙でつくる頭骨の進化
【会　場】道後聖母幼稚園
【参加者】小学生親子約30組・33名
【本校生徒】生物部６名

７月２１日（金）に愛媛大学総合情報メディアセンター内メディアホールにおいてプログラミング体験教室を開催しました。松山市内の小学生25名が参加し、レゴ® エデュケーション SPIKE™ プライムを利用して、プログラミングを体験しました。
本校ICT教育支援員、STEAM教育支援員が講師となり、本校大学生スクールサポーターの愛媛大学生２名、本校１・２年生16名がティーチングアシスタントとして、小学生のサポートをしました。最初に、レゴブロックでそれぞれが創意工夫をしてロボットカーを製作し「SPIKE」というアプリを用いてプログラミングを行い、試走させました。続いて、より速く走るために歯車のパーツを使用してロボットカーを改良し、最後に皆でロボットカー競走を行いました。
参加していただいた児童のみなさん、ありがとうございました。これをきっかけにプログラミングやロボットに興味を持っていただけると嬉しいです。

日本経済新聞社主催の標記の会が大阪国際交流センターで行われ，本校から３班１５名が参加しました。（詳細はこちら）

2年生参加の『DIS steam ゼミ』において最優秀賞を受賞しました。

　７月２２日（土）に愛媛県立長浜高等学校において、科学研究研修会が行われ、本校の科学系部活動の生徒や理数科の生徒を中心に参加しました。この研修会は本校のSSH事業の一環（アドバンストサイエンスプログラム）でもあり、本校生徒が司会と計時係を担当し、運営に協力しました。
　まずはじめに長浜高校水族館部顧問の重松洋先生より長浜高校の水族館部の紹介と課題研究のポイントについてご講義いただきました。その後、長高水族館を見学し、全国高等学校総合文化祭に出場する愛媛県代表チームによる課題研究発表を聴講しました。本校から物理部門代表で出場する三年生理数科の光条班は、「グレア現象の発生条件　光学的要因に迫る」と題して研究発表を行いました。最後に、本校生徒、教員が講師役となり、県内の課題研究お悩み相談会を行いました。学校同士の垣根を越えて、積極的に交流していました。

＜参加校＞
西条高校、今治北高校、松山中央高校、松山商業高校、大洲高校、宇和島東高校、愛大付属高校、済美高校、松山聖陵高校、松山南高校、以上10校
＜参加者＞
生徒37名、教員24名、計61名

６月26日(月)に、教職員を対象にレゴ研修会を実施しました。

昨年度より本校に導入された、レゴⓇエデュケーションSPIKE™プライムを活用して、２人１組で行いました。

内容は、ロボットカーにカラーセンサーを付けてライントレースするプログラムをSPIKEアプリでプログラミングするといったものでした。

先生方は当初は悪戦苦闘していましたが、コツをすぐにつかんで、カラーセンサーで路面の色をみて、動きを変えてライントレースを実行していました。

高校生のための文化講演会（一ツ橋文芸教育振興会・愛媛新聞社主催）が開催され、漫画家の坂本眞一さんに「自分だけの漫画表現を求めて。」という演題で御講演いただきました。誠実なお人柄であり、情熱的で研究熱心。漫画を愛する人生を歩んで来られた中での成功や挫折について語っていただき、生徒たちの心にもその情熱が伝わりました。時間が足りなくなるほどの質疑応答が行われ、有意義な講演会になりました。
本校ではこの講演会をSTEAM教育の「A：Art」に位置付け、STEAM講演会として実施しました。学問分野としての分野横断的な講演内容であるとともに、研究者としての側面もお持ちの坂本先生から「漫画（研究）を愛するハート」や「失敗を恐れずにデータを取り続けることの大切さ」を学ぶことができました。
また、株式会社　集英社　様から文庫１００冊と坂本先生の著書「イノサン」を寄贈していただきました。ありがとうございました。

　　
　　

　毎週水曜の放課後に、STEAM教育支援員の武田裕喜さん（愛媛大学理学部４回生）、ICT教育支援員の東野亨省さん（愛媛大学工学部３回生）による「Python教室」が開催されています。

　プログラムを組みながら、制御するロボット（VEX）を用いて、競技会に参加するチーム「Coding Team Minami」の活動の一環。遅い時間帯（16:40～）ですが、２年生を中心として熱心に学んでいます。学んでいる生徒達は徐々にPythonによるプログラミングを活用してできることが増えてきています。
【Coding Team Minamiとは】

今年度、本校の大学生スクールサポ－ターである、令和３年度理数科卒業生の田中諒さんが、理数科２年生に課題研究の進め方や大事なポイント等を講演してくれました。自身の失敗談から学んだことや卒業してから分かったことを丁寧に分かりやすく後輩たちに伝授してくれました。
  

理数化学と家庭基礎の教科等横断型授業で、「食べ物に含まれるビタミンＣのはたらきを調べよう」というテーマで授業が実施された。まずは、化学からスタートし、清涼飲料水中に含まれているビタミンＣ（アスコルビン酸）の定量をポビドンヨード中のヨウ素を活用して行う実験を行い、ヨウ素を還元するのに清涼飲料水がどれくらい必要なのかを実験によって求め、そこから140mL中に含まれているビタミンＣを計算で求めた。この結果を利用し、レモン１個から果汁を取り出し、その果汁中に含まれるビタミンＣの量を清涼飲料水で実施した同じ方法で求めた。

その後、家庭基礎において、化学の実験で判明したビタミンＣの性質について確認した。発展的な内容として、ビタミンＣと鉄を同時に接種すると効果的に吸収できるという論文内容が記載されている新聞記事を紹介し、ビタミンＣと鉄を同時効率よく摂取するためのレシピを班で考え、発表した。

１年生のＳＴＥＡＭ探究の時間に、経済産業省 四国経済産業局のRESAS普及活用支援調査員 坂口祐 様にリモートでご講演いただきました。地域経済分析システムであるRESASの説明や具体例を見たのち、実習も行われました。海外の方が利用するクレジットカードに関することについて調べて発表する生徒も見られ、意欲的に１年生が活動する姿が見られました。
  

　プログラムを組みながら、制御するロボット（VEX）を用いて、競技会に参加するチーム、その名も「Coding Team Minami」が活動を始めました。１・２年生20名によるチームです。今日は、本校STEAM教育支援員の武田先生ご指導の下、基本的な動作をできるようにスクラッチを組みながらロボットを動かしました。なかには、スクラッチを使わずにPythonのプログラムを直接入力してロボットを制御できるメンバーもおり、これからの活動に期待感が持てる会となりました。
　毎週水曜日、１時間程度の活動となる予定です。頑張りましょう。
  
 

本日の理数科１年生のSSは、地学実験実習です。「ジュエルソープを作ろう」と題してグリセリンソープを使って鉱石の結晶の形をした石鹸を作りました。生徒たちは、様々な鉱石を調べ、その形や色を上手に再現していました。この実験を通じて、鉱石のもつ形の不思議さ(Science)や色の美しさ(Art)を再確認することができました。
  
 

４月20日にオンライン会議がありました。この事業は、京都大学理学部生・理学研究科大学院生が高校生とともに探究活動を進めていきます。月に２回、オンラインでご指導をいただき、校内で行っている課題研究を深化させていきます。

令和５年度の理数科課題研究スーパーサイエンス（SS）の授業が始まりました。今日は、横田教頭先生の講話、ＳＳＨ推進課長若山先生の講話のあと、それぞれの学年で活動が始まりました。入学した１年生は期待感に満ちた笑顔で受講していました。今の気持ちを忘れず、取り組んでほしいと思います。また、２年生の代表班（パラボラ班）による英語のプレゼンテーションを１年生に対して披露しました。質疑応答では１年生からも英語による質問が出るなど、積極的な姿勢で見られました。良い研究となるよう頑張りましょう！！
 
 

高知小津高等学校で行われた『四国地区SSH研究成果報告会』に理数科の2年生、3年生が参加しました。本校からは、3年生11チームが研究発表をポスターセッション形式で行いました。他校の発表に刺激を受けるとともに、本校の研究に対しても意義深い御意見をいただくことができ、次につながる有意義な会となりました。
  
  

３月１８日（土）にオンライン上で日本物理学会のＪｒセッションが行われ、本校の物理分野の研究班６班が出場しました。この出場チームは１２月〆切の研究論文を審査員に読んでいただき、代表に選ばれたチームであり、１校で６班の出場は全国最多です。１０分の発表と５分の質疑応答、２０分のフリーディスカッションが行われました。質疑応答は、物理専門の先生方が多数一堂に会しているため、非常に高度で鋭い質問ばかりでした。出場生徒は緊張した面持ちでしたが、何とか質問に答えようと努力している様子が伺えました。

出場チームの研究題目は以下の通りです。　
　・小袋調味料開封時の中身が飛び散る原因の研究
　・翼果モデルを用いた回転体の風力発電についての研究
　・水入り容器を叩いて揺らすとなぜ音の高さが変わるのか
　・ケイ効果の発生条件と原理～流体の種類とシャンプーが落下する平面に着目して～　
　・グレア現象の発生条件 光学的要因に迫る

また、審査の結果、『グレア現象の発生条件 光学的要因に迫る』が優秀賞（全国ベスト10）、『小袋調味料開封時の中身が飛び散る原因の研究』と『ケイ効果の発生条件と原理～流体の種類とシャンプーが落下する平面に着目して』が奨励賞（全国ベスト30）を受賞しました！

日本物理学会Jrセッション２０２３　HP
  
 

西条高等学校の科学部と本校の物理部、化学部、生物部が交流活動を行いました。初めに、グループに分かれてお互いの自己紹介を行いました。台湾国際科学展覧会（TISF)とチュニジアで行われた世界大会（I-FEST）に参加された西条高校の皆さんに参加報告をしていただきました。英語での質疑応答を楽しみながら実践している姿が印象的でした。また、台湾のお茶を振る舞っていただきました。
  
その後、西条高校科学部で取り組んでいる液体窒素を使った実験に取り組みました。
 
最後に本校生物部顧問の若山先生より、西条高校周辺の野鳥観察実習を行っていただきました。身近なところにも野鳥が数多くの潜んでいることが分かり、日ごろから注意深く観察することの大切さを知ることができました。
    
短い時間ではありましたが、有意義な時間を過ごすことができました。西条高校の皆さん、ありがとうございました。

２年生理数科のフライホイール班は『慣性モーメントが変化するフライホイールを用いた風力発電』をテーマに課題研究に取り組み、論文をまとめて標記大会に応募したところ、奨励賞を受賞しました。今日は表彰式がオンライン上で行われました。表彰式では審査員の先生から本研究に対して非常に丁寧なご講評を賜り、受賞を喜ぶとともに、今後の研究につなげられるような展望を持つことができました。
  
※最後の写真は、自作したフライホイールを用いて本校ALTのアダム先生と議論している様子です。

３月２３日に、本校SSH２期生である石田萌子先生が勤務する愛媛大学農学部で、理数科新２年生のイチョウ班の課題研究「イチョウ葉抽出液による抗肥満効果の検証」について成果報告を行うとともに、今後の研究に対する指導助言をいただきました。４月からは感染症対策も緩和され、２年ぶりに大学の研究室で研究を行わせていただける予定です。
  

３月２１日に愛媛大学教育学部で開催された標記の大会に、本校から以下の５チーム１４名が参加し、奨励賞を受賞しました。大学の先生や大学生、そして愛媛大学ジュニアドクター育成塾で研究を行ってきた中学生とポスターセッションを通じてたくさんのアドバイスをいただきました。帰校後には早速、指摘された内容を改善する姿勢が見られました。

＜ポスター発表＞(５チームとも奨励賞を受賞)

メダカの光走性

ダンゴムシの交替性転向反応に関する研究

アリ相調査による道後公園の自然林と造成林の環境評価

疾病媒介蚊による感染症発症リスク評価に関する基礎研究

イチョウ葉抽出液による抗肥満効果の検証
    
    

理数系教員育成支援プログラムの一環で、１年理数科に課外授業「家庭科×数学」を行いました。STEAM教育の一つとして本校で盛んに実施されている教科等横断型授業に、５月から勤務している大学生スクールサポーターが挑戦。クレジットカードでの支払いを題材に、金融教育（家庭科）を分かりやすい数字に置き換えて数列（数学）で説明するという内容。日常の事象や社会の事象などを教科の内容に落とし込んで考えるための良い教材でした。身近な先輩の授業に、生徒も意欲的に取り組んでいました。
 

3月10日（金）本校SSHの取組の成果報告会を実施しました。午前中は、理数科の課題研究SS(スーパーサイエンス）と普通科の課題研究DS(データサイエンス）の成果発表をポスターセッション形式で行いました。同じSSH校である西条高校、宇和島東高校の皆さんにも発表をしていただき、交流を行いました。午後からは代表班によるステージ発表を行いました。いずれも意欲的なプレゼンテーションと活発な質疑応答による議論が展開されており、充実した発表会となりました。本会では、運営指導委員の先生方にご指導いただいております。今年度も数回にわたり、丁寧にご指導いただきました。感謝申し上げます。　

〇理数科SS（スーパーサイエンス）の発表の様子
  

〇普通科DS（データサイエンス）発表の様子
  

〇代表班によるステージ発表の様子
  

3月11日の早朝7時から、松山南高校1、2年生の理数科とGlastonbury High Schoolの皆さんによる科学交流会が行われました。Glastonbury High Schoolがあるアメリカ合衆国コネチカット州と日本では時差が14時間あるため、日本の11日朝7時はGlastonbury High Schoolの10日午後5時ということになります。早朝でしたが、理数科の参加生徒は皆元気でした。会は各校の学校紹介の後、文化交流、課題研究発表と続きました。その後、自由に会話がなされるなど、始終和やかな雰囲気でした。　
  
  　　

２年生理数科エチレン班３名が、宇和島東高校SSH研究成果報告会に参加しました。ステージ発表を聴講させていただくとともに、ポスター発表に参加させていただきました。宇和島東高校の発表は、地域に関連するテーマが多く、堂々と発表されており、本校生徒は大変刺激になったようでした。
  

本日のSSの時間は、課題研究の発表会が行われました。2年生の課題研究班１１班が発表を行い、1年生が聴講と質疑応答を行いました。2年生は緊張していた様子でしたが、堂々と発表できていました。質疑応答や講評では、鋭い指摘もあり、研究内容において課題点も浮き彫りになりました。これから、研究をもうしばらく深めたうえで、論文執筆や発表会などもありますが、頑張りましょう。

　えひめサイエンスチャレンジ2022が愛媛大学で行われ、本校理数科２年生５チームが参加しました。１分間のアピールタイムプレゼンテーションの後、ポスターセッション形式で発表と質疑応答を行いました。審査の結果、「翼果モデルを用いた回転体の風力発電についての研究」と「グレア現象の発生条件　光学的要因に迫る」が優秀賞（県ベスト４）を受賞しました。どの出場メンバーも意欲的に参加していました。
　　　　　　　　
また、本大会は運営協力を理数科の生徒が行いました。司会進行や、準備片付けに至るまで協力させていただきました。また、発表以外の生徒も多くの発表を参観し、閉会式前のワークショップでは他校生徒との交流を行うなど、有意義な時間を過ごしました。
　　

松山市総合コミュニティセンターキャメリアホールにて行われたえひめスーパーハイスクールコンソーシアム理数科１・2年生全員と普通科の代表生徒が参加しました。この会は先進的な教育活動を行っている県立高等学校等による研究発表や、地域の有識者と県立学校等の生徒による地域活性化をテーマとしたパネルディスカッションを行うものです。本校からは、スーパーサイエンスハイスクール事業、えひめ版STEAM教育研究開発事業、愛媛高校生次世代人材育成事業の３つについて代表生徒がそれぞれ発表をしました。質疑応答においても活発に意見が交わされており、有意義な時間となりました。後半には、「高校生が考える、愛媛中予の地域活性化」というタイトルでパネルディスカッションが行われ、本校2年生の弓立さん、古川さんが登壇しました。高校生ならではの意見が多数寄せられていました。
　　　　　

１月26日（木）に、理数科１年生による英語プレゼン研究発表会が行われました。

事前に選抜された、「イチョウ班、リモネン班、パラボラ班」の３班が代表として、これまでの研究内容についてパワーポイントを用いて英語によるプレゼンテーションを行いました。発表と質疑応答の後、愛媛大学地球深部ダイナミクス研究センター特定研究員のShengxuan Huang先生と本校ALTのADAM HIRST先生にプレゼンテーションの内容や発表方法・技法についての具体的なアドバイスをいただきました。質疑応答も英語で行われ、一生懸命英語で何とかコミュニケーションを取ろうとする積極性が見られ、非常に活発なプレゼン発表会になりました。今回の経験を今後の研究や発表会に活かしていきましょう。
   
   
   
   

　株式会社Rejoui（リジョウイ）代表取締役の菅由紀子先生を講師としてお招きして，本校生徒，教職員を対象としたSTEAM講演会が実施されました。「AI普及期に不可欠なデータサイエンス　高校生に必要な“データを読み解く力”」と題し，現代社会に普及してきたAI技術の具体例や，データサイエンティストに対するニーズ，ホットケーキ会社を例に挙げながら，データを読み解くために必要な思考力について分かりやすくご講演いただきました。
　講演後の質疑応答では，データサイエンティストを目指している生徒へのアドバイスも頂きました。貴重なお時間をありがとうございました。

日　時　　令和５年１月20日（金）

会　場　　本校体育館

参加者　　２年生・１年生

　理数科１年生対象の課外授業「サイエンスクラブ（SC）」の一環として、「理数系教員育成支援プログラム」を実施しました。本校は愛媛大学教職大学院の連携校であり、大学院生が連携校実習を行っています。

　本プログラムは、将来の理数教育を推進する愛媛大学教職大学院の学生さんたちが探究的な授業を実践する機会であり、また、理数科１年生が科学への興味・関心を高める機会でもあり、双方にとって絶好の学びの場となるプログラムです。

　今回は、下記のテーマで実験を行いました。誘電型のリニアモーターカーを作成し、実験を通して、磁束密度・電流が大きくなると電流が磁界から受けるローレンツ力が大きくなり、速さが大きくなることが分かりました。

　テーマ「電場と磁場の力」（愛媛大学教職大学院教科領域コース 修士１年 吉村聡貴さん）