本校では第５期ＳＳＨから普通科全生徒対象に学校設定科目「データサイエンス」を開設しました。学校の臨時休業や学年別分散登校で開始時期が遅れたものの、取り組む内容を再編成しました。先週のオリエンテーションを経て、今週から、普通科１年生の各クラスでデータサイエンスの実習を含めた授業が本格的に始まりました。
　今回紹介するのは、令和２年６月５日（金）１限目１年８組、３限目１年４組の授業です。指導者は、基本的に各クラスの担任・副担任です。
　本日は、まず、内閣府主催「地方創生☆政策アイデアコンテスト」で全国大会ファイナリスト（全国ベスト４）になった本校の先輩が全国大会で発表しているＹｏｕＴｕｂｅを各自で見て、この研究のオリジナリティあふれるところや論理的な提案について考えました。データ解析の方法はもちろん、課題解決のための着眼点のすばらしさを実感し、自分たちが行うデータサイエンスの課題研究の着地点を確認しました。
　次に、データサイエンス用のテキストで様々なグラフについて学習した後、人口動態、産業構造、観光資源等を可視化できるWebアプリケーションであるＲＥＳＡＳ（地域経済分析システム）の使い方を学びました。具体的には、「２０１８年における松山市への転入者、転出者の地域別人数が分かるグラフ等を作成しました。