３月２１日に愛媛大学教育学部で開催された標記の大会に、本校から以下の５チーム１４名が参加し、奨励賞を受賞しました。大学の先生や大学生、そして愛媛大学ジュニアドクター育成塾で研究を行ってきた中学生とポスターセッションを通じてたくさんのアドバイスをいただきました。帰校後には早速、指摘された内容を改善する姿勢が見られました。

＜ポスター発表＞(５チームとも奨励賞を受賞)

メダカの光走性

ダンゴムシの交替性転向反応に関する研究

アリ相調査による道後公園の自然林と造成林の環境評価

疾病媒介蚊による感染症発症リスク評価に関する基礎研究

イチョウ葉抽出液による抗肥満効果の検証
    
    

本日のSSの時間は、課題研究の発表会が行われました。2年生の課題研究班１１班が発表を行い、1年生が聴講と質疑応答を行いました。2年生は緊張していた様子でしたが、堂々と発表できていました。質疑応答や講評では、鋭い指摘もあり、研究内容において課題点も浮き彫りになりました。これから、研究をもうしばらく深めたうえで、論文執筆や発表会などもありますが、頑張りましょう。

１月26日（木）に、理数科１年生による英語プレゼン研究発表会が行われました。

事前に選抜された、「イチョウ班、リモネン班、パラボラ班」の３班が代表として、これまでの研究内容についてパワーポイントを用いて英語によるプレゼンテーションを行いました。発表と質疑応答の後、愛媛大学地球深部ダイナミクス研究センター特定研究員のShengxuan Huang先生と本校ALTのADAM HIRST先生にプレゼンテーションの内容や発表方法・技法についての具体的なアドバイスをいただきました。質疑応答も英語で行われ、一生懸命英語で何とかコミュニケーションを取ろうとする積極性が見られ、非常に活発なプレゼン発表会になりました。今回の経験を今後の研究や発表会に活かしていきましょう。
   
   
   
   

　株式会社Rejoui（リジョウイ）代表取締役の菅由紀子先生を講師としてお招きして，本校生徒，教職員を対象としたSTEAM講演会が実施されました。「AI普及期に不可欠なデータサイエンス　高校生に必要な“データを読み解く力”」と題し，現代社会に普及してきたAI技術の具体例や，データサイエンティストに対するニーズ，ホットケーキ会社を例に挙げながら，データを読み解くために必要な思考力について分かりやすくご講演いただきました。
　講演後の質疑応答では，データサイエンティストを目指している生徒へのアドバイスも頂きました。貴重なお時間をありがとうございました。

日　時　　令和５年１月20日（金）

会　場　　本校体育館

参加者　　２年生・１年生

　理数科１年生対象の課外授業「サイエンスクラブ（SC）」の一環として、「理数系教員育成支援プログラム」を実施しました。本校は愛媛大学教職大学院の連携校であり、大学院生が連携校実習を行っています。

　本プログラムは、将来の理数教育を推進する愛媛大学教職大学院の学生さんたちが探究的な授業を実践する機会であり、また、理数科１年生が科学への興味・関心を高める機会でもあり、双方にとって絶好の学びの場となるプログラムです。

　今回は、下記のテーマで実験を行いました。誘電型のリニアモーターカーを作成し、実験を通して、磁束密度・電流が大きくなると電流が磁界から受けるローレンツ力が大きくなり、速さが大きくなることが分かりました。

　テーマ「電場と磁場の力」（愛媛大学教職大学院教科領域コース 修士１年 吉村聡貴さん）

12月27日（火）に愛媛大学総合情報メディアセンター内メディアホールを会場にプログラミング体験教室を開催しました。松山市内の小学校８校から39名の児童が参加し、レゴ® エデュケーション SPIKE™ プライムを利用して、プログラミングを体験しました。

本校ICT教育支援員の愛媛大学生とSTEAM教育支援員の愛媛大学生が講師となり、本校大学生スクールサポーターの愛媛大学生４名、本校１年生19名がティーチングアシスタントとして、小学生のサポートをしました。

最初に、レゴブロックでそれぞれが創意工夫をしてロボットカーを作りました。次にSPIKEというアプリを用いてプログラミングを行い、作ったロボットカーを走らせました。最後に、速く走るように歯車のパーツを使用してロボットカーを改造し、競争しました。

　参加していただいた児童のみなさん、ありがとうございました。これをきっかけにプログラミングやロボットに興味を持っていただけると嬉しいです。

愛媛大学公式HPのトピックス
「プログラミング体験教室『レゴブロックでプログラミングを体験してみよう！！』」を開催しました 【12月27日（火）】 

https://www.ehime-u.ac.jp/tp_20230116_cds/

令和４年12月26日(月)、本校の姉妹校である台北市立建國高級中学と、オンラインで「SSH台湾科学交流研修」を実施しました。これまで互いの国を訪問して課題研究発表や授業参加等で科学交流を図ってきましたが、ここ近年は台湾を訪問することができず、オンラインでの交流が続いています。

台北市立建國高級中学のChuang, Chih-Chun校長先生と本校の池田哲也校長の挨拶からスタートしました。今回は、互いに２本ずつの課題研究発表と、地域の文化紹介発表を行い、KAHOOTを用いてクイズ大会を行いました。研究協議の時間を取ることができませんでしたが、お互いの研究や地域の文化の特色を知ることでとても有意義な時間を過ごせました。

　今後もオンラインを積極的に活用して引き続き科学交流を行っていきます。台北市立建國高級中学の皆さま、ありがとうございました！
         

12月20日(火)、東京大学生産技術研究所准教授の川越至桜先生を講師としてお招きして、本校生徒(１・２年生)、教職員を対象としたSTEAM講演会が実施されました。「”STEAM”がデザインする未来～文系×理系×○○～」と題し、文系・理系の枠にとらわれず教科等横断的な学びの中で、実社会での問題を発見し解決する資質・能力の育成が求められていることや、宇宙物理学・ニュートリノ天文学について分かりやすくご講演いただきました。

講演後の質疑応答でも質問した生徒に丁寧にお答えいただきました。貴重なお時間をありがとうございました。

研修２日目です。皆元気です！

２日目は、午前中は大阪大学核物理研究センター、午後はJT生命誌研究館、大阪市立科学館へ訪問します。

①   朝食

③ JT生命誌研究館
 
④ 大阪市立科学館
 

12月６日に、理数科１年生のアドバンストサイエンス（関西）研修のプログラムとして、兵庫県立加古川東高等学校を訪問し、加古川東高校の理数科１年生と、レゴSPIKEプライムを活用してＳＴＥＡＭ交流会を実施しました。

各校２名ずつからなる班を作り、レッスンプランの「トレーニングキャンプ２物体を感知」をベースに、距離センサーを使用した動作の制御を考察しました。各班とも共通のゴールに向け、議論を重ねて活発な活動が行われていました。

加古川東高校の皆さん、お忙しい中ご対応いただきありがとうございました。
   
   
   

本日より二泊三日で、１年９組理数科生徒40名がアドバンストサイエンス（関西）研修を実施します。初日の予定は、兵庫県立人と自然の博物館でセミナーを受講し、その後、兵庫県立加古川東高等学校へ訪問し、１年生理数科生徒とレゴSPIKEを活用して交流会を実施します。充実した３日間になるよう頑張ってきます。
①出発直前

②兵庫県立人と自然の博物館
   
③兵庫県立加古川東高等学校
  
④卒業生との交流会
 
⑤夕食
  

11月11日金曜日に本校物理部は広島国泰寺高校科学部物理班との交流会を行いました。

　最初に、ポスター発表を行いました。それぞれ二班ずつ発表を行い，お互い積極的に質疑応答をすることで、今後の研究の参考にすることができました。研究を進めるいい刺激になったと思います。今後の研究が楽しみです。　
　その後は，自由な意見・情報交換を行いました。ここでは、学校生活や設備，行事等についても話し合い、しばしば生徒の笑顔も見受けられました。有意義な交流会にすることができてよかったです。　　　　　　物理部　広報部員

令和４年11月14日（月）に、ＳＳ・DS 課題研究中間発表会が行われました。理数科２年生の研究班11班と、普通科１年生２年生のDS班２班がポスター発表を実施しました。運営指導委員の先生方、理数科１年生、指導教員が参加して、各班２回のポスター発表・質疑応答を行いました。多くの方から指導助言をいただいたことをもとに、さらに研究の内容を深めていきます。御指導助言をいただいた運営指導委員の先生方、お忙しい中、誠にありがとうございました。

　10月19日・20日の二日間、新潟市の朱鷺メッセにおいて標記の大会が開催され、本校の理数科３年尾崎友香さんが参加した。分科会グループ討論では「災害リスクの軽減」というテーマで意見を出し合い、「Fabrication of seismic isolation rubber which can be used forfurniture」というタイトルでプレゼンテーションを行った。留学生を含めた同世代の仲間が増え、記念植樹の担当にもなり、帰松の機内での疲れているようすからも、有意義に過ごすことができた２日間であったことがうかがわれた。
            

ＣＩＥＣ（コンピュータ利用教育学会）のＨＰ、「2022PCカンファレンス受賞者喜びの声 (2) U-18研究奨励賞」（https://www.ciec.or.jp/special/entry-1366.html）に最優秀賞を受賞した普通科課題研究ＤＳⅢ「データマーケティング分野」１班の生徒の喜びの声が掲載されました。

㈱フジ・セキ㈱・㈱TrueDataと連携し「企業と学生が取り組むデータマーケティング教育プログラム」で取り組んだ課題研究を「2022ＰＣカンファレンスU-18研究奨励賞」で発表しました。２班，３班，４班は奨励賞を受賞しました。

2022スーパーサイエンスハイスクールパンフレットに普通科課題研究「データサイエンス」の取組が掲載されました。（https://www.jst.go.jp/cpse/ssh/ssh/public/pdf/ssh2022.pdf）

統計数理研究所、愛媛大学データサイエンスセンター等とともに開催した「理数系教員統計・データサイエンス授業力向上研修集会（愛媛）」と㈱フジ・セキ㈱・㈱TrueDataと連携して実施した
「企業と学生が取り組むデータマーケティング教育プログラム」が紹介されました。

１年生は化学・地学領域の２つの講座、２年生は農学・数学領域の２つの講座が開講されました。約120分の講義の後、
研究室や施設見学をさせていただきました。

【１年化学領域】

講師：国末達也先生（愛媛大学沿岸環境科学研究センター）

演題：「内分泌かく乱化学物質」

【１年地学領域】　

講師：亀山真典先生（愛媛大学地球深部ダイナミクス研究センター）

演題：「物理の目で地球や惑星の中を見る—固体地球惑星物理学--」

【２年農学領域】

　講師：石田萌子先生（愛媛大学院農学研究家生命機能学専攻助教）

　演題：「動物培養細胞を用いた食品成分の機能性評価：抗アレルギー効果や抗肥満効果」

【２年数学領域】

　講師：山内貴光先生（愛媛大学院理工学研究科数理物質科学専攻教授）

　演題：「実数と無限小数（大学で学ぶ数学に向けて）」

大学での最先端の科学研究やテクノロジー開発について、高校生にも分かるようにお話をしていただきました。各領域においての
研究や学問の面白さを学ぶとともに、日々研究に取り組んでいる先生方の姿勢も学ぶことができました。先生方、お忙しい中ありがとうございました。
  
 
 
 

香川県立観音寺第一高校主催のＦＥＳＴＡＴ2022（全国統計探究発表会）が８月２０日にオンラインで行われました。

全国から１５校３９グループと高校の先生、そして指導助言者として大学の先生や企業の方々など１５名が参加し、バーチャル空間oViceで行いました。

本校からは、研究初期発表に２年生１グループ、最終発表に人文科学分野１グループとデータマーケティング分野４グループが発表しました。

自分たちが発表するだけでなく、様々なテーマの発表を参観し、質疑応答も行い、指導助言者の先生方からのアドバイスなど、統計的アプローチやデータサイエンスについて多くのことを学ぶことができました。

この経験を今後の課題研究に活かしていきたいと考えています。

８月８日（月）・９日（火）に１泊２日で、最先端のデータサイエンス研究を行っている滋賀大学を訪問しました。

１日目は、滋賀大学データサイエンス学部姫野先生から「データサイエンスの手法とその応用」、「データサイエンス学部の企業連携」、斎藤先生から「３Dプリンタと３Dモデリング」についてワークショップが行われました。「データサイエンスの手法とその応用」では、データサイエンスの事例、予測と誤差の検証、データの可視化、回帰分析、決定係数と回帰直線などの講義の後、データ分析を行いました。データ分析ではExcelを用いて、基本統計量の計算、ピポットテーブルによる集計、回帰分析による予測モデルの作成、重回帰分析による予測モデルの作成を行いました。「データサイエンス学部の企業連携」では、トヨタグループや地元スーパー平和堂、滋賀県警など企業や行政機関との連携や、ジュニアデータサイエンティスト育成プログラミング教室などの地域貢献、インターンシップについてお話しいただきました。「３Dプリンタと３Dモデリング」では、３Ｄプリンタについて説明の後、実際に３Ｄプリンタを動かしたり、３Ｄモデリングの映像を見たりしました。

２日目は、本校OBで、滋賀大学４年時に合同会社miteiを起業した代表社員井本さんに「テキストマイニング」についてワークショップを行っていただきました。テキストマイニングについて講義を受けた後、KH Coderを用いて「高校野球」のツイートを分析しました。KH Coderで分析するために、Excelでの前処理についても丁寧に教えていただきました。KH Coderから出力された分析結果をグループで読み解き、発表を行い、井本さんから総評をいただきました。すべてのワークショップ終了後、姫野先生や井本さんに個人的に質問に行くなど積極的な姿勢が見られました。

今回の研修を通して、データ分析についてより実践的なことを経験し、今後の課題研究や進路探究に活かしていきたいと思います。

８月７日に愛媛県総合科学博物館で行われたかはく科学研究プレゼンテーション大会のポスター部門に３年生理数科の４チームが出場しました。このポスター部門には１次審査の予選を勝ち抜いた中四国の中高生３０チームが出場していました。どのチームも前回の発表の反省を踏まえてより良いプレゼンテーションになるよう、意識して発表に臨んでいたと思います。また、多くの審査員等聴衆の方から鋭いご質問をいただき、勉強になったようです。審査の結果、
ワイヤレス給電を電気自動車に～電力伝送の効率化～が最優秀賞・有馬朗人賞（１位）を、ネギボウズによる海洋汚染物質の除去が愛媛県知事賞（２位）
をいただきました。いよいよ３年生にとっては、課題研究も総決算の時期になりますが、今回の大会で得た反省点をもとに、研究に磨きをかけていきましょう。
 　 
  

８月８日（月）より１泊２日で、最先端のデータサイエンス研究を行っている滋賀大学や企業を訪問し，講義やワークショップを受けることで、課題研究や進路探究に活かしていけるようしっかりと研修を受けてきます！
   

　８月３日（水）・４日（木）で行われた標記の大会に、理数科３年・ビタミン班が参加し、ポスター発表と科学交流を行ってきました。全国のＳＳＨ校が一同に会する対面での大会は３年ぶりで、対面で行うメリットや生徒の成長を改めて実感することができました。多くの高校生や審査員の先生方にいただいたアドバイスや御意見を、今後の研究のモチベーションとして生かしていきたいと思います。

【発表テーマ】トウミョウに含まれるβカロテンの定量方法の確立

【発表生徒】上笹莉子(309)・上甲莉沙(309)・宮本凛(309)

７月31日（日）に、ROOTプログラム2022（神戸大学GSC）基礎ステージのオリエンテーションが行われました。今回の講義を受講して、ある単純な問いでも、根源的・派生的に考えることで、より整理されたり答えに深みが出ることが分かりました。また、実際に自分でも問いを立ててみて受講生で共有する時間もあったのですが、自分には思いつかなかった魅力的な意見がたくさんあり、多様な視点から物事を見ることの大切さを学ぶことができました。

令和４年７月26日、27日、28日の３日間、本校で、中学生アドバンストサイエンス実験講座を開催しました。
　松山市内外の中学校34校から117人の中学生、69人の保護者に参加していただきました。
　物理・化学・生物・地学の４領域の中から２領域を選択し、探究活動を行っていただきました。
　物理領域：光センサーを用いて振り子の周期を測定しよう　
　化学領域：超低温（-196℃）を体験しよう　
　生物領域：目と脳はつながっている？～脳の補正のしくみを体験しよう～
　地学領域：結晶を観察してジュエルソープを作ってみよう
本校理数科の生徒たちが、TAとして中学生の実験活動の支援を行いました。